如何設計與開發(fā)培訓課程
課程開發(fā)是一項系統(tǒng)工程。結合自己多年的經(jīng)驗，給大家一個開發(fā)微課的技巧，摘自2014年自己寫的《4小時開發(fā)一門微課》。

如何做好培訓與開發(fā)
公司的培訓應由人力資源部進行規(guī)劃。如果讓你的培訓中心處理，你要考慮清楚。看你的情況，建議如下:1。買一些關于生產(chǎn)管理的光盤。第一，這種光盤投資少，見效快。先普及一下，增加點學習氛圍。2.從基礎訓練開始，實用的放在第一位。召集公司里優(yōu)秀的生產(chǎn)主管和專家，安排他們來上課。話題可以是分享自己的經(jīng)歷。3.投資，去上一些公開課(外面培訓機構有)，回來分享，內(nèi)部上課。4.等你有了一些經(jīng)驗之后，給你的領導一個內(nèi)部上課的方案，叫總經(jīng)理來聽，會讓他們有壓力。這個時候你可以把他們送出去上一些課程。然后內(nèi)部上課。5.規(guī)劃內(nèi)部培訓體系，安排課程。這些都是需要專業(yè)知識的，也是和你總經(jīng)理的經(jīng)營方向一致的，所以他會做投資。當然，你也要對相關課前調查的課后效果做一個分析。

如何開發(fā)培訓項目培訓設計與策劃
1.確定培訓需求。提供培訓。評估培訓結果。設計和計劃培訓監(jiān)控。企業(yè)培訓整體規(guī)劃發(fā)展解決了哪些問題？培訓和計劃的任務(需要解決的問題)5。提出實施項目培訓的具體可行方案，即項目策劃書(包括培訓和教學計劃的初步設計)。6.根據(jù)企業(yè)人才培訓需求，規(guī)劃中長期培訓計劃、年度培訓計劃和員工高級培訓發(fā)展計劃。7.開發(fā)就是創(chuàng)造性地提出和設計符合實際需要的新的訓練方案。1.游戲規(guī)則。從現(xiàn)在開始，每個人都不要看自己攜帶的手表。2.每個人都要拿一支筆在一張白紙上，畫出自己手表或手機的樣子。3.時間以分鐘為單位。繪畫游戲說明了什么？能不能具體說說本企業(yè)(單位)培訓的熱點、難點、重點是什么？1.確定基本目標，要注重能力要求，把握合理高度。2.確定培訓項目的重點，抓住培訓熱點。8.確定培訓目標要考慮影響范圍，突出目標，注重保障措施。要注意配套政策，以及風險防范和難點規(guī)劃的基礎——培訓需求分析。1.在單位內(nèi)部，有需要培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。2.單位目標(任務分析法)培訓有新的發(fā)展需求3。隨著時間的推移，對培訓提出了新的要求。在1號機組外面。政策環(huán)境已經(jīng)改變，需要培訓。2.技術知識的新發(fā)展需要培訓案例

如何建立有效的培訓開發(fā)體系
1。培訓員工的重要方式。人力資本理論的創(chuàng)始人、1979年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者西奧多·舒爾茨(theodore schultz，T.W .)在20世紀60年代基于大量的實證分析得出了突破性的結論。在現(xiàn)代社會，人們素質(知識、才能和健康等)的提高。)對社會經(jīng)濟增長的作用遠大于(物質)資本和勞動力(指非熟練勞動力)的增加，人的知識人才基本上是投資(尤其是教育投資)的產(chǎn)物。根據(jù)這一理論，人力資本的再生產(chǎn)不僅應被視為一種消費，也應被視為一種投資，其經(jīng)濟效益遠遠大于物質投資。而且，人力資本投資不再符合邊際報酬遞減規(guī)律，而是邊際報酬遞增。20世紀90年代，人類社會進入知識經(jīng)濟時代。企業(yè)競爭的焦點不僅僅是資本、技術等傳統(tǒng)資源，而是基于人力資本的創(chuàng)新能力。同時，經(jīng)濟全球化的發(fā)展使得企業(yè)之間的競爭范圍越來越廣，市場變化越來越快。面對這種嚴峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須保持不斷學習的能力，跟蹤不斷變化的先進技術和管理思想，才能在廣闊的市場中占有一席之地。因此，加大人力資源投資力度